Соціо-ігри

Майстер-клас для педагогів ДНЗ «Вплив використання соціо-ігрових технологій в освітньому процесі на соціально-особистісний розвиток дітей дошкільного віку»

I. Теоретична частина. 

Для того щоб людині бути активним учасником громадського життя, і реалізувати себе як особистість необхідно постійно виявляти творчу активність, бути самостійним, мати можливість розвивати свої здібності, постійно пізнавати нове і самовдосконалюватися.
Допомогти відповідати цьому може така сучасна педагогічна технологія як соціо-ігра, авторами якої є: Є. Шулешко, А. Єршова і В. Букатов.
Вивчаючи даний напрямок, ми визначили основну мету своєї роботи - показати роль і значення соціо-ігрової технології в соціально-особистісному розвитку дітей, а також організувати діяльність дітей в атмосфері взаєморозуміння.

Для досягнення поставленої мети виділили наступні завдання: